СЦЕНАРІЙ
ПОЗАКЛАСНОГО ЗАХОДУ « ПОРИ РОКУ».
Ведучий І
Природа
увійшла в мистецтво так само, як входить вона в наше життя. Без природи
мистецтво не дихало б, як і ми, коли надовго буваємо відірвані від природи.
Ведучий ІІ
Ще в давні
часи, коли тільки поставало народне мистецтво, творці пов’язували ПРИРОДУ з почуттям і думками людини.
ВедучийІ
Всі творчі
люди не тільки бачили, але і вміли перенести цю красу на полотна. Прославлений
художник сказав: «Слухай, жайворонок! Ось і писати треба так, щоб на картині не
було видно його, але чутно було як співають птахи, віють вітри, дзюркотять
струмки…!»
ВедучийІІ
Ми ознайомимо
вас з творчістю видатних художників-пейзажистів.
ВедучийІ
А юні
художники нашої школи продемонструють свої роботи в різноманітних жанрах та
техніках, в яких будуть віншувати неповторну красу матінки природи.
(Фанфари)
Мелодія (вірш про осінь – «Осінь на
узліссі» виконує дівчина-осінь)
Осінь на узліссі
Фарби розбавляла,
Пензликом легенько
Листя фарбувала
Вже руда ліщина,
Пожовтіли клени,
В пурпурі осіннім,
Тільки дуб зелений.
ВедучийІ
Осінь дивна пора
року, і красива, і по світлому сумна.ТАРАСЕ, а які в тебе виникають асоціації
зі словом осінь.
ВедучийІІ
«Похмура пора!
Очей зачарування! Приємна мені твоя прощальна краса»
Ну, звичайно з
красою природи, цей розлив фарб: жовтий, червоний, оранжевий… це просто свято кольорів!
Ведучий І
І звичайно
свято для художників. Велика кількість художників намагалася передати красу
осінньої природи (показ картин).
Виступ учениці 1
« Сергій
Цемрюк. Йому треба було
жити у 19 ст. Так часто кажуть Сергієві друзі та родичі, адже він в захваті від
старих міст і трамвайчиків. Стиль написання вражає своєю динамікою та
колористикою, адже картини нагадують блискуче відзнятий фільм. Елегантні дами з
парасольками прогулюються зі своїми кавалерами осіннім Львовом. (показ
картин)
Леонід Єфремов. Малює цей художник маслом і використовує основний
інструмент мастихін. По сюжету ці картини прості, але дивишся – ніби пара
мазків, а така експрессія, такі кольори! Ці картини стали своєрідним джерелом
натхнення для мене.Вражає, скільки в його картинах руху та експресїі! Мені
подобається такий стиль, щоб при спогляданні на роботу, треба було трохи
прищуритись… Щось десь не дописано, змазано – а ти здогадуєшся, що там є…
Картина має залишити за собою тінь загадковості… Адже коли все ясно, стає не
цікаво…Демонстрація Юліних робіт «Михайлівська осінь.»
Учень 2
Навіть в такій
техніці як витнанка можна зробити прекрасний осінній пейзаж. (Демонстрація учнівських робіт)
мелодія (вірш про зиму виконує учениця)
Глянь, на вікнах
візерунки,
Від Мороза подарунки:
Квіти срібні, льодяні,
Гарні-гарні, як у сні,
І ялини – деревини
Всі закуті у крижини
Мама каже : «Придивись,
Малювать в Мороза вчись!»
Я беру альбом і фарби,
Намалюю дуже гарно
Всю засніжену ялинку
І Снігурчину хатинку,
Зайчика вухастого,
З інею сріблястого.
ВедучийІ
За що люди
люблять зиму?
ВЕДУЧИЙ ІІ
Звичайно, за красу зимової природи – засніжені
вулиці і дерева, малюнки на вікнах, сліпуче сонце, що відбивається від льодяної
поверхні річок… Проте найбільше враження справляє зима у лісі. Височенні
ялинки, вкриті пухким снігом. Одразу згадується картина Шишкіна «На півночі
дикій.» учениця ........ розповість вам про історію написання цієї картини і
поділиться своїми враженнями.
Виступ учениці 3
(мелодя «Хуртовина»)
На севере диком стоит
одиноко
На голой вершине сосна,
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как ризой, она
И снится ей все ,что в
пустыне далекой
В том крае, где солнца
восход,
Она и грустна на утесе
горючем
Прекрасная пальма растет.
Цей
вірш був написаний Лєрмонтовим. Він є перекладом вірша великого німецького
поета Гейне «Сосна». Картина Шишкіна передає тіж самі почуття що і поети, але
тільки іншими засобами-живописом.
Самотність…
На
скалі, серед снігу і темряві, одиноко стоїть величезна сосна. Люті морози,
вітри, сніг, а вона росте собі, росте там, де нічого рости не може.Здається
немає такої сили, яка б змогла її звалити, зламати, зігнути. Здається що сосна
дивиться на луну, яка освітлює облака, сріблий сніг на сосні і навколо.Сніг не
чисто білий. Майстерність художника показала багато відтінків снігу. Повна тиша
і тільки самотня сосна «мрійниця», мріє про інше, світле та радісне.
Ведучий І
Дозвольте
представити вам роботи учнів «Михайлівська красуня».
Ведучий ІІ
Пропоную вашій увазі таку техніку
виконання, як силуетний малюнок. Силует може стати символом думки,
виражати абстрактне, передавати найтонші
нюанси. Батьківщиною силуету вважають Китай. Майстри користувались чорним
зображенням фігур і їх називали китайські тіні. На довгий час це мистецтво
завмерло і лише в середині 18 ст. відродилось у Франції і отримало назву
«силует» на честь міністра де Силуета, який на дозвіллі займався малюванням
силуету обличчя та фігур людини. Ця техніка не вимагає довгої підготовки. Лист,
один колір фарби фантазія і шедевр готов.
(малює наживо під п єсу Чайковського "Грудень")
Мелодія (вірш про весну виконує учениця)
Встала весна, чорну землю
Сонну розбудила,
Уквітчала її рястом
Барвінком укрила.
А на полі жайворонок,
Соловейко в гаї –
Землю убрану весною,
Вранці зустрічають.
ВедучийІ
У кожного з
нас є улюблена пора року. І все ж одна з них навіює особливу радість. Мова, як
ви здогадалися, йде про весну.
ВедучийІІ
Весна –
поетичне віншування природи, що святкується буйним цвітінням, князюванням трав,
багатоголоссям пташиного царства. Весна – господиня полів і лісів.
Виступ учня 4
Тема весни - це, напевно,головна тема
мистецтва. Відродження нового життя, любові, розквіт природи – все це весна.
Тема весна зустрічається в творах
майстрів різних видів мистецтва. Ця тема в пейзажі займає своє особливе місце. Зображуючи на
картині весну, художник намагається передати почуття оновлення та чистоти
картини. Тема весни займала і буде займати думки багатьох художників
живописців. Пейзажі весни написані художниками, які вийшли з першими теплими
днями працювати на природу – це символ початку життя. Що може бути прекрасніше за прекрасний сільський пейзаж: квітучі
дерева, квіти, блакитне небо.
Пропоную вашій увазі колективну роботу учнів мого класу
«Михайлівська весна» виконана вона в техніці колаж. Колаж - це створення
композиції з окремих вирізаних деталей. В нашій композиції це намальовані та
вирізані будинки і дерева.
Вірш «Літо»виконує учениця
Бджоли цілуються з
колосом,
Жайворонок в ється
в блакиті,
Сонце розпеченим
колесом
Котиться тихо по
житі.
Роси збиває,
обтрушує,
Як сльози із тисячі
вій.
Й згорає над
дичкою-грушею,
У радості
степовій.
ВедучийІ
Тихо зійшло
літо. Вже не перший ранок печалиться зозуля, що от-от на сивому колосі жита
загубить свій голос.
ВедучийІІ
Червень літо
рум’янить, ділить навпіл річний цикл.
Червень – це
щедрість, це барви, небеса і луги запашні.
ВедучийІ
А саме
головне, червень і взагалі все літо це - … (відеоролик)
Виступ учня 5
Я дуже люблю море. У 6 років я
закохалася в нього з першого погляду. Напевно тому Іван Костянтинович
Айвазовський-мій улюблений художник. Народився він 17 липня 1817р. в Феодосії в
сімї небагатого торговця. Більш за все в дитинстві любив малювати. Він малював
вугіллям на білих стінах кримських будиночків цілі сцени. Ці малюнки помітив і
оцінив градоначальник Феодосії. Він і допоміг хлопчику вивчитись на художника.
За сюжетом картини дуже різноманітні. Під час навчання його часто направляли у
плавання для вивчення бойових дій кораблів. Тому в його роботах багато картин
батального жанру(показ картин)
Він багато подорожував, та де б не був
Айвазовський, його завжди вабило до рідних берегів Чорного моря. І тихими,
літніми вечорами він творив неповторне
та прекрасне.(показ картин) Звичайно його творчість надихнула і мене намалювати
морський пейзаж…
ВедучийІ
І яке ж літо
без польових квітів. Вони прості, але в своїй простоті вони не менш оригінальні
ніж екзотичні орхідеї з тропічних лісів.
ВедучийІІ
Червоні маки,
біле полотно
І рук тепло, і
смуток, і чекання,
Мій рідний
край, моя земля, село,
Хатина, щепи,
роси, сподівання
Ведучий І
До вашої уваги
прекрасні малюнки червоних маків учнів нашої школи.
Виступ учня 6
Малювати чудові квіти можна не тільки
на папері, а і на тканині. Батік - це
мистецтво прикрашати тканину. Його
батьківщина-Індія, де близько 4 тис. років до н.е.для цього застосовували
рослинні барвники. Існують такі види батіка : холодний батік, гарячий та
вузликовий. Дозвольте продемонструвати вам як завдяки вузликовому батіку можна
оздобити одяг прекрасними літніми квітами-маками.
(демонстрація
поетапності роботи)
Ведучий І
І наостанок ми
хочемо представити вам роботи учениці ...........
Особливість її
малюнків у тому, що всю красу зими, весни, літа, осені вона передає через
жіночій портрет.
Виступ учня 7
ВедучийІ
Оспівати
природу, відтворити красу землі – цього прагнули митці від давніх часів до
наших днів.
Для магістра
слова і пензля сама природа була не стільки романтичним поетизуванням, скільки
своєрідним творчим засобом.
Фінальна пісня
